Опубликуйте своё сообщение

Ирина Владимировна! Очень приятно,что Вы также считаете, что участие детей (да и взрослых) в акции "Бессмертный полк" должно быть добровольным, а не принудительным. Должно быть вызвано гордостью за победивших и скорбью по погибшим за нашу Родину. Но то, что Вы считаете, это одно, а то,что требуют чиновники от Вашего Министерства и районные отделы образования практически по всей области - это совсем другое. Прав предыдущий автор письма к Вам. Неофициально,в том числе и по телефону, участие детей и преподавателей делают ОБЯЗАЛОВКОЙ. Чиновникам нужны только цифры для красивых отчетов об участвовавших в акции. Для отчетов в Ваше Министерство. Похвальба и реляции сколько людей,детей участвовало в акции- вот цель Ваших подчиненных. А вовсе не воспитание чувств патриотизма в подрастающем поколении. Подавляющее число преподавателей учат детей и воспитывают в них чувства гордости за свою победившую Родину, за своих ныне живых и погибшим родственников- участникам войны. А разнарядки и красивые цифры в отчетах об участвоваших в акции- вызывают только раздражение. Так трудно понять,что "патриотизм" надо воспитывать, а не делать обязаловкой. Если Вы искренны- отдайте приказ по Министерству о запрете обязаловки и не требуйте отчета о том, сколько детей участвовало в шествии от школы, от района. Требование отчета- первый путь к тому,что ретивые руководители отделов образования и школ, в погоне за цифрами - будут так или иначе вынуждать детей и и преподавателей. И укажите,что за принуждение- будет наказание. Не надо опошлять святое - добровольно-принудительными мерами. Это конечно если Вы действительно искренны.

Уважаемая Ирина Владимировна! Из года в год наступать на одни и те же грабли стало традицией министерства образования региона. Не успели отшуметь сражения по поводу проведения акция «Бессмертный полк» в 2016 году, как тут же начинает поступать информация о разнарядках на участие школьников в акции-2017. Только теперь каналы используются труднопроверяемые – телефонные аппараты. Мол, я не я… Не превращайте акцию в фарс саратовского масштаба. Память – это нечто большее, чем заставить ребенка нести чужой портрет в строю. Так мы патриотизм никогда не воспитаем.

Уважаемая Ирина Владимировна! Проинформируйте, пожалуйста, когда планируется повышение зарплат педагогам дополнительного образования в Саратовской области и в Саратове. Реальная зарплата 11-14 тысяч рублей с учётом максимальных стимулирующих выплат и при полных ставках.

Два года назад саратовское сливочное масло в магазине стоило 50 рублей, а сегодня - 100. Цены на продукты поднялись в 2 раза, повышаются тарифы ЖКХ. Повышение зарплат необходимо!!!

Школа, больной вопрос у родителей. Сейчас в школу вообще не пускают очень жаль. Были на собрание мы не жалуемся не требуем, маленькая просьба подремонтировать туалеты в школе 18, детишки заходить и дела делать побаиваются, обычная труба и дырки. На дворе век компьютера, и даже дверь не прикроешь в туалет. Маленькая беда как быть не знаем. На ремонты в школах выделяют деньги как используют не только в этой школе и в других интересно?????? На ремонт у друзей с каждого собирали на ремонт по 2 тыс. с класса 60 тыс на что? Скоро лето пара ремонта он есть или формально. В садике 1 ходили на ремонт закрывают на деле в туалете плитка СССР, а выключатель вообще высоко.

Здравствуйте Ирина Владимировна, благодарим Вас за то, что не оставили наше обращение без внимания. Большое Вам спасибо от родителей и детей, что провели проверку. Надеемся, что в дальнейшем в нашей школе таких нарушений не будет.

Здравствуйте! Уже невозможно молчать! Все дорожает,коммунал.услуги,продукты в магазинах, за садик вообще в ужасе!Каждый год повышают, но сейчас плата варьируется от 2500 до 3100. Это очень дорого для среднестатистической семьи!!!!

В нашем садике многие не платят из- за высокой платы месяцами! Руководство сада даже повесило обьявление не приводить детей, кто не оплатил! Это ужас! Я понимаю родителей, кторые не платят. Очень много знакомых мамочек, которые даже стали реже отводить детей в сад, чтобы меньше платить. А одна знакомая прекратила приводить ребёнка в сад, так как дорогое удовольствие стало! 21 век и это реалии жизни. Доход саратовцев упал. Например, в нашей семье так, на всем экономим. Аж до слез обидно!

И у многих такие сложности.Понятно, что ситуация в стране не стабильная, и на мой взгляд ,катострофичная!да плата в день где то 150 - 170 день,и скажите вы мне "дома же не прокормите дите за эти деньги, а мы в саду кормим"! Но в основном в садах кормят картошкой, макароны, Молочка, фрукты, свет, газ, зарплата.Естественно все это стоит ниже рыночной стоимости, по госзакупке-экономия же. Да я в принципе и не должна в это вникать!

Я знаю, то что с нашего семейного бюджета оплата за сад сьедает большую часть. К примеру я получаю аванс в размере 5 тыс.р и муж в 6 тыс. Равно 11 тыс. - 3000 и остаётся 6 тыс до зарплаты! Как жить, а ведь с зарплаты потом надо за коммунал.услуги платить и т.д.

Я не знаю, может для других семей это мало и скажите зарабатывайте больше,чтобы на ваш семейный бюджет это не сильно отражалось. Но это совсем другая история с нашими нищенскими зарплатами и безработицей, ценами. Короче говоря, ходить в сад в наше время стало не обычным жизненным укладом в современном государстве, а удовольствием, за которое нужно платить и очень ДОРОГО!

Здравствуйте! хотела бы обратить ваше внимание на десткий лагерь "Дубки" на Кумысной поляне! гуляла в выходные с ребенком рядом с лагерем, а оттуда доносятся визги поросят! на сколько мне известно, что там директор держит личное подсобное хозяйство! прошу принять меры!

Здравствуйте Ирина Владимировна, просим Вас дать ответ на вот какой вопрос: почему по графику ВПР (Всероссийская проверочная работа) по математике все писали 20 апреля, а в 3 школе города Маркса писали 21 апреля, что это школа отдельное государство, для них законы и графики не писаны, что хотят, то и творят, получается они материал получили 20 апреля, а до 21 апреля они им могли воспользоваться в своих целях. Просим Вас провести проверку по этому вопросу, считаем, что это не правильно, и является нарушением.

Здравствуйте, очень просим обратить ваше внимание на отсутствие контроля за болеющими детьми в садике №199 города Саратова. Мы ходим в данный садик с сентября 2016 года.Сам садик нам нравится, но в нашу группу приводят болеющих детей, которые впоследствии заражают наших детей. С родителями разговаривать бесполезно, "им же надо работать"! Почему каждое утро ребятишек не смотрит медицинский работник? Сейчас медицинский контроль не осуществляется в детских садах? Это законно?

С начала года все российские школы внедрили у себя электронные дневники и журналы, а часть из них при этом полностью отказались от бумажного документооборота. Новые сервисы, несмотря на трудности перехода, достаточно хорошо зарекомендовали себя у большинства педагогов, принявших участие в эксперименте. Об этом свидетельствуют данные опроса, проведенного интернет-проектом "Дневник.ру"

В начале января в силу вступило распоряжение Правительства РФ, согласно которому все государственные учреждения обязаны перейти на электронный формат оказания госуслуг. Это распоряжение имеет отношение и к средним школам: отныне в каждой из них учителя обязаны вести электронные дневники и журналы.

Единые требования к системам ведения этих электронных документов были утверждены Минобрнауки еще в 2012 году. С тех пор в школах начался постепенный перевод документооборота в электронный вид, хотя, по отзывам многих педагогов, на практике это привело к дублированию бумажных и электронных журналов и увеличению бюрократической нагрузки на учителей.

Тем не менее, полный отказ школ от бумажных журналов в пользу электронных — вопрос времени. Несколько сотен школ из разных регионов страны, подключенных к интернет-проекту"Дневник.ру", попробовали в порядке эксперимента сделать это раньше остальных, чтобы оценить последствия этого шага.

Эксперимент начался в сентябре 2013 года, и к январю были подведены его итоги за полугодие. Сотрудники проекта "Дневник.ру" провели опрос учителей-участников эксперимента. Они выяснили, что в целом попытка оказалась успешной: 74% школ, отказавшихся от бумажных журналов, считают, что полный переход на электронный документооборот произошел своевременно. В то же время еще 15% школ желали бы отложить его на следующий сентябрь.

Трудности перехода

Одной из проблем перехода на электронные носители информации стала недостаточная техническая оснащенность некоторых школ, рассказали РИА Новости авторы исследования. В школах, принявших участие в эксперименте, 91% учителей имеют в своем распоряжении компьютер или планшет, но подобный уровень технической оснащенности сегодня встречается далеко не везде.

"Многие педагоги не могут оперативно вести журналы и дневники из-за низкой скорости интернета и значительной нехватки мобильных устройств (планшеты, ноутбуки, нетбуки)", — рассказал РИА Новости генеральный директор Дневник.ру Гавриил Леви.

По его словам, при работе с электронными журналами лучше всего себя зарекомендовали планшеты, которыми пользовались около половины учителей.

Другой проблемой перехода на электронные журналы и дневники эксперт назвал недоработки нормативно-правовой документации в этой сфере, которая сегодня носит очень общий и не всегда конкретный характер.

"Необходимо решить нормативно-правовые вопросы на уровне региональных и муниципальных властей, региональных институтов развития образования. Желательно, чтобы в образовательные учреждения спускались уже разработанные и утвержденные образцы документов, которые необходимо было бы минимально адаптировать, а не писать «с нуля", — отметил руководитель проекта.

По его словам, до сих пор четко не решен вопрос требований к форме, периодичности и условиям архивации данных, обрабатываемых в электронном виде. Эти проблемы замедляют процесс перехода школ на электронные журналы.

Научиться и двигаться дальше

Что касается реакции учителей, то по результатам опроса «Дневник.ру» 70% педагогов считают, что после полного отказа от бумажных журналов нагрузка на них уменьшилась. Впрочем, сначала им пришлось осваивать новые способы ведения документации, и это не всегда было легко.

"Средний возраст учителя в России – 47 лет. Старшему поколению непросто осваивать новые технологии, но это не значит, что нет желания – просто им очень нужна грамотная помощь", — отметил Гавриил Леви.

Введение отдельной штатной единицы в школах для этой цели не предусмотрено, и педагоги справляются своими силами, определенную поддержку им оказывают создатели сервисов электронных дневников. Правда, избежать работы с компьютерными технологиями учителям все равно не удастся: сегодня даже в Едином квалификационном справочнике записано, что школьный учитель должен обладать навыками работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, браузерами и мультимедийным оборудованием.

Усилия по освоению новых технологий не должны пропасть для учителей даром: с переходом на электронный журнал педагоги получили новые возможности для работы: более половины (52,6%) из них сообщили, что у них расширился набор инструментов для обучения школьников.

"В нашей системе есть конструктор тестов, с помощью которого преподаватели могут создавать тесты по любому из направлений для учеников. Система может автоматически подсчитывать результаты и даже выставлять их в электронный журнал. Кроме того, там есть медиатека с методическими разработками преподавателей в аудио-, видео- и текстовом формате. Всеми этим материалами учителя могут пользоваться, чтобы разнообразить уроки, а также приобретать новые знания", — рассказала РИА Новости куратор эксперимента Дневник.ру по отмене бумажных журналов Наталья Савчук.

Участники эксперимента получили возможность опробовать сервис виртуальных олимпиад для школьников на школьном, районном и региональном уровне. Также подключение школ к электронному журналу дало им возможность проводить виртуальные уроки, например, во время карантина.

Обратная связь учителей с родителями также не осталась в стороне от внимания исследователей. 61% педагогов подтверждают, что переход на электронный журнал увеличил вовлеченность родителей в образовательный процесс. Мамы и папы стали больше времени уделять общению с преподавателями, используя дистанционные технологии.

"Теперь у родителей всегда под рукой вся необходимая информация об успеваемости, посещаемости, расписании, домашних заданиях ребенка, различных школьных мероприятиях и объявлениях", — отметила Наталья Савчук.

Электронные дневники и журналы постепенно становятся повседневной реальностью в российских школах, и эксперты надеются, что со временем педагоги и родители научатся извлекать из новых сервисов максимум удобства.