Повышение качества образования обсудили в п. Садовый

В школе поселка Садовый состоялось очередное заседание педагогического коллектива темой которого стало «Повышение качества предоставляемого образования».

Учитель математики Элина Петровна Бутылкина подготовила доклад на тему: «Адаптация, закрепление и сопровождение молодых педагогов через систему наставничества». Имея большой опыт работы с молодыми специалистами, Элина Петровна отметила, что наибольшие сложности у начинающих учителей вызывают вопросы дисциплины и порядка на уроке, оформление школьной документации и работы с родителями. Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист в начале своей работы имеет достаточные знания, но недостаточные умения, так как не сформированы профессионально значимые качества. Работа наставника направлена, в первую очередь, на развитие и саморазвитие профессиональной и индивидуальной творческой деятельности молодых учителей через оказание систематической адресной помощи с учетом их потребностей и индивидуальных качеств.

По вопросу «Участие в конкурсах педагогического мастерства различного уровня» выступила учитель русского языка и литературы Таисия Олеговна Соколова. В своем сообщении она рассматривала участие в конкурсах педагогического мастерства, как   этап повышения профессионализма педагогов, как открытое массовое педагогическое соревнование учителей. Конкурсы педагогического мастерства проводятся в целях повышения престижа и статуса учителя в обществе, выявления и изучения новых направлений теории и практики управления в области образования, поддержки инновационных разработок и технологий, способствующих развитию системы образования. Таисия Олеговна ознакомила коллег с конкурсами, которые проходят  в районе, в области и посоветовала активнее принимать участие в конкурсах педагогического мастерства различного уровня.

Тему продолжил заместитель директора по учебно-воспитательной работе Андрей Александрович Карпов, который проинформировал педагогов о Всероссийской олимпиаде школьников, как средстве самовыражения учителя и наставника. Рассказал о зарождении олимпиадного движения и о том, что такие состязания - способ самореализации, самовыражения. Если ребёнок проявляет интерес к интеллектуальным соревнованиям, то его надо обязательно поддерживать в этом стремлении. Во время олимпиады он сможет почувствовать себя частью интеллектуального общества, познакомиться с заинтересованными в обучении сверстниками из других школ, проверит свои силы. Участие в олимпиаде помогает школьнику обрести уверенность в себе, даже если при этом он не стал призёром. Такие состязания делают ученика более инициативным и ответственным.

Работа заседания прошла полезно и плодотворно.