Опубликуйте своё сообщение

Уважаемый Михаил Игоревич, здравствуйте!

Проясните, пожалуйста, ситуацию. Президентом России, а затем и Губернатором Саратовской области (с расширением сроков) объявлены нерабочие дни для того чтобы ПРЕКРАТИТЬ или хотя бы СВЕСТИ К МИНИМУМУ контакты между людьми.

Почему руководитель нашей образовательной организации (пока не будем писать название организации, может после прочтения оного обращения разум вернется и руководитель нашей образовательной организации соблаговолит одуматься и откажется от своих слов) говорит, не смотря на то, что, объявлены нерабочие дни вы ВСЕ, в ПОЛНОМ СОСТАВЕ будете на рабочих местах. Детей нет, ВЫ ОБЯЗАНЫ сделать прививки, будете сидеть и работать! Это что за подход? Вроде бы и министра сменили (но, к огромному сожалению, осталась команда Седовой), но маразм руководителей отдельных образовательных организаций ( в частности, нашей) нарастает. И ещё грозится совещанием, в тесном помещении, ежедневно. Это как вообще согласуется с Указом Президента государства?

Наверное, чтобы изменить ситуацию в образовании Саратовской области нам следует обратиться с коллективным письмом в Министрество просвещения РФ и Генеральную прокуратуру РФ, так как следы команды предыдущего министра, видимо, неискоренимы...

Здравствуйте  ещё раз Михайл Игоревич!Мы к Вам обращались с просьбой найти нам учителя  ?!Вы так и не ответили или не обратили на это внимание !!!Просим Вас обратить внимание на Общеобразовательную школу п.Нариманово Питерского района Саратовской области!У нас катастрофа с учителем физической культуры ,у наших детей ,учитель уволился в летний период!Сейчас уроки ведут разные учителя предметники ,у которых нет соответвующего образование по физкультуре!Это же травмоопасно!Директор не применяет меры,чтоб искать учителя физкультуры !Мы как родители боимся за здоровье своих детей ,поэтому обращаемся к вам !Помогите решить этот вопрос !

Добрый вечер, Михаил Игоревич.

Хочу поблагодарить от лица всего учительского коллектива за заботу,которой министерство образования окружило педагогов.

Ежегодно рапортуется о снижении отчетности, вот только все больше и больше бумажек приходится заполнять, в пошлом году, например, приходилось вручную заполнять вот такие таблицы по результатам ВПР, высчитывая каждый критерий,а число пунктов достигало сотни.

Спасибо,что на учителей упала теперь проверка ВПР, РПР и прочих мониторингов,выдуманных Министерством, РЦОКО и прочими структурами, теперь еще по ним отчеты надо высчитывать.

Потом еще корректировали рабочие программы и вносили туда +100500 изменений, провели столько же заседаний и совещаний,где восхищались рейтингами школ, соответствиям, процентам и прочим цифрам,заботливо собранными вашим министерством  в одну общую таблицу на основе данных , поданных педагогами, и радовались тихонько рекомендациям и дополнительным запросам вашего ненасытного ведомства.

В этом году на проверку учителей упали еще и олимпиады. Почему бы не увеличить количество мониторингов раз в 10,чтобы учителя меньше скучали?И таблицы по ним сделать разнообразнее, не 100 граф,а 1000?А еще запросить,что дети ели на завтрак и как часто ходят в туалет?Про бассейны , число плавающих, национальности , место отдыха, мониторинг соцсетей вы же запрашивате

Название вопроса

(пример заполняется по критериям ВПР)

Всего получено баллов

Средний балл

% выполнения

Не приступали

С максимальным баллом

Добрый день, Михаил Игоревич.

Хочу обратить ваше внимание на отсутствие работы ваших подчиненных по контролю за подведомственными вам образовательными организациями. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №31" Энгельсского муниципального района Саратовской области

http://engschool311.ucoz.ru/

Специальный раздел не соответствует приказу Рособрнадзора №831 от 14.08.2020

-подразделы названы иначе, чем это указано в приказе (вместо «Структура и органы управления образовательной организацией»- «Структура и органы управления», вместо «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав «Руководство. Педагогический состав»)

- Главная страница подраздела «Документы» отсутствует (зайти на него не удалось)

-подраздел «Стипендии и меры поддержки обучающихся» создается только при условии предоставления этих мер. На сайте указано, что «в соответствии с Уставом МОУ "СОШ №31" стипендии обучающимся не предоставляются, в том числе детям с ОВЗ и инвалидам.». И еще немного абсурдной информации(логично же, что при отсутствии общежития платы за него нет, но здесь решили пойти до конца своей логики и перечислить все, чего у них нет: «Наличие общежития, интерната В соответствии с Уставом МОУ "СОШ №31" наличие общежития, интерната для обучающихся не предусмотрено, в том числе детям с ОВЗ и инвалидам.Количество жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся

В соответствии с Уставом МОУ "СОШ №31" наличие общежития, интерната для иногородних обучающихся не предусмотрено, в том числе детям с ОВЗ и инвалидам.Формирование платы за проживание в общежитии и иных видов материальной поддержки обучающихся В соответствии с Уставом МОУ "СОШ №31" плата за проживание в общежитии, иные виды материальной поддержки обучающихся не предусмотрены, в том числе детям с ОВЗ и инвалидам.»

 «Структура и органы управления» нет положений органов управления с приложением электронных копий документов, подписанных простой электронной подписью.

Главная страница подраздела «Документы» отсутствует, ссылка на  документы Коллективный договор (срок действия размещенного окончен), предписания органов контроля, локальные акты не подписаны простой цифровой подписью http://engschool311.ucoz.ru/2019-2020/kollektivnyj_dogovor-sajt.pdf

Порядок перевода, отчисления, восстановления учащихся 

Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся не размещены, хотя обозначены

 Раздел «Образование»  содержит множество документов,  не подписанных цифровой подписью, содержит множество нерабочих ссылок ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  http://engschool311.ucoz.ru/2016-2017/programma_noo_2016_2017_sajt.pdf

Часть документов подпись содержит, но она при скачивании анализируется как недействительная с несуществующим адресом со сроком до 11.09.2021

Веревко Светлана Анатольевна zakupki.gorono@yandex.ru

Сроки реализации программ не указаны, часть РАБОЧИХ ПРОГРАММ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ с истекшим сроком.

Раздел «Руководство.Педагогический состав… »  не содержит информации  о наименовании направления переподготовки, курсах повышения квалификации, о стаже работы и преподаваемых дисциплинах, напримр Экономист. Специалист по налогообложению/Налоги и налогообложение. Учитель физической культуры/-

Экономист преподает физкультуру? При этом данные о переподготовке отсутствуют

Юрист преподает «техгологию», данные отсутствуют

Последний в списке учитель начальных классов преподает какой-то предмет «нет»

https://docviewer.yandex.ru/view/434524094/?*=cmgRgb2842dd8Lkrc8914SNTxDJ7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVORl9rWGVhNjJwTU53WnpnZzdKeDNlZUZ2Sk9BSm5LVFhzZl9LNkQzU0MwTlFSRThreGVWWnNnd3oyMWV2VTh4NENlRXVZRm5hQ1RXSS1hZ0ptZnlsLWswVkFKQno1WkJlSy05LTFHT2FRVkIwemV1R2lyQ2dtT2c2UC1ibF91TlE9PT9zaWduPTlRTXk3UHpEZWZCekdvRWEySEw2b0ZHdFQyZGtmSnM1eW1tSXJqaVVtNnc9IiwidGl0bGUiOiJiYXphX3BlZGFnb2dpLnhscyIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidWlkIjoiNDM0NTI0MDk0IiwidHMiOjE2MzM1MzAxNzE1NDUsInl1IjoiOTM5MjQ0NDc5MTYyNDM2NTM3MyJ9

Раздел «Вакансии» содержит неактуальную информацию за прошлый год http://engschool311.ucoz.ru/index/vakansija/0-78

Я понимаю возмущение родителей 1- 4 классов. Но крайне опасно сейчас заниматься в школе при скученности детей. Не  сходите с ума, родители

Родители, я не понимаю вас. Вы что не видите, какая ситуация в Саратове? Ткакое ощущение. что вы хотите, чтобы ребенок заболел, принес заразу в дом. Заболели учителя. Ну это же вынужденная ситуация. Берегите себя и своих детей

пачему не работает сайт 4-й школы  энгельса? и так условий нет еще и не расписания не заданий только смс и ватсап! что за беспредел наведите порядок а то напишим прокуратуру

как быстро удалили видео! 

такую бы скорость "закрытия проблем"  да в других бы ситуациях!!!

и вы реально думаете, что удалив неудобное видео, решили/закрыли вопрос?

вы обозлили общественность!!! теперь принципиально соберем любительские видео и фото, только отправим не вам!!!

.

Без комментариев, только факты!

1) в школу нельзя, уроки очно нельзя, необходимо исключить контакты и пересечения детских потоков;

2) на дискотеку можно, масочный режим? да ну, на х*р (цитата!), дистанция - ха-ха три раза! обнимаются, целуются, заражаются, несут домой! а дома, возможно и дети, которые завтра пойдут в детский сад, ибо детсады не на дистанте!

на ум приходит присказка про лыжи, которые почему-то не едут по асфальту...

https://www.instagram.com/reel/CUXhi4TFsV3/?utm_source=ig_web_copy_link

Мы, группа родителей городских школ Энгельса, считаем, что введением дистанционного обучения в период превышения порога заболеваемости гриппом и ОРВИ, грубо нарушены права обучающихся и их родителей.

Просим дать разъяснения по вопросам, обозначенным ниже, в открытом формате, здесь, на этом ресурсе, для всеобщего обозрения.

Выписка из Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.07.2021)

Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в ПОРЯДКЕ, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования.

вопрос:

ГДЕ ЭТОТ ПОРЯДОК МОЖНО УВИДЕТЬ?

3. При реализации образовательных программ с применением ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, ДОЛЖНЫ БЫТЬ СОЗДАНЫ УСЛОВИЯ для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ ОСВОЕНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ НЕЗАВИСИМО ОТ МЕСТА НАХОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

вопрос:.

ГДЕ И В КАКИХ ШКОЛАХ СОЗДАНЫ ТАКИЕ УСЛОВИЯ?

4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий МЕСТОМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ МЕСТО НАХОЖДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся…

вопрос:

А УЧИТЕЛЯ ГОВОРЯТ, ЧТО НЕ МОГУТ ВЕСТИ ОН_ЛАЙН УРОКИ, ПОТОМУ ЧТО НЕТ В ШКОЛЕ УСЛОВИЙ! У БОЛЬШОГО ЧИСЛА ДЕТЕЙ НЕТ УСЛОВИЙ! ШКОЛЫ НЕ ГОТОВЫ ОБЕСПЕЧИТЬ УСЛОВИЯ НИ УЧИТЕЛЯМ, НИ ДЕТЯМ!

Статья 41. Охрана здоровья обучающихся.

4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ СОЗДАЮТ УСЛОВИЯ для охраны здоровья обучающихся, в том числе ОБЕСПЕЧИВАЮТ:

1) наблюдение за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) СОБЛЮДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ПРАВИЛ И НОРМАТИВОВ;

======================================================================

Выписка из

Санитарные правила и нормы СанПиН 3.3686-21 "Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней", утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 года N 4.

Организация противоэпидемических мероприятий в период подъема заболеваемости гриппом и ОРИ

2694. На основании анализа эпидемической обстановки по гриппу и ОРИ, уровня регистрируемой заболеваемости в сравнении с эпидемическими порогами, клинической характеристики заболеваний у детей и взрослых, результатов лабораторной диагностики и мониторинговых исследований по слежению за циркулирующими в эпидемический сезон вирусами гриппа и ОРИ ПО ПРЕДЛОЖЕНИЯМ (ПРЕДПИСАНИЯМ) ОРГАНОВ, УПОЛНОМОЧЕННЫХ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ НАДЗОР, на территории субъекта Российской Федерации, учреждениях, организациях и предприятиях проводятся дополнительные санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия по предупреждению распространения гриппа и ОРИ в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, включающие:

принятие решения ПРИОСТАНОВЛЕНИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (досрочном роспуске на каникулы или их продлении) В СЛУЧАЕ ОТСУТСТВИЯ ПО ПРИЧИНЕ ГРИППА И ОРИ 20% и более детей;

вопрос:

ГДЕ ЭТО ПРЕДПИСАНИЕ? ПОЧЕМУ В НАШЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПРИОСТАНАВЛИВАЕТСЯ УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, А ВВОДИТСЯ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ?

=======================================================================

Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

1) ВЫБИРАТЬ до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также С УЧЕТОМ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ (при их наличии) формы получения образования и ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ;

вопрос:

ПОЧЕМУ НАРУШАЕТСЯ ПРАВО НА ВЫБОР ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ? ПОЧЕМУ РОДИТЕЛЕЙ СТАВЯТ ПЕРЕД ФАКТОМ СМЕНЫ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ! СОГЛАСИЯ НЕ СПРАШИВАЮТ, ЗАЯВЛЕНИЙ ОТ РОДИТЕЛЕЙ НЕ ЖДУТ!

Статья 57. Изменение образовательных отношений

1. Образовательные отношения ИЗМЕНЯЮТСЯ В СЛУЧАЕ ИЗМЕНЕНИЯ УСЛОВИЙ получения обучающимся образования по конкретной основной или дополнительной образовательной программе, повлекшего за собой ИЗМЕНЕНИЕ ВЗАИМНЫХ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность.

вопрос:

ПОЧЕМУ УСЛОВИЯ ИЗМЕНЯЮТСЯ БЕЗ СОГЛАСОВАНИЯ СО ВСЕМИ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ?

2. Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося) по его заявлению в письменной форме, так и по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность.

3. ОСНОВАНИЕМ для изменения образовательных отношений является РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЙ АКТ ОРГАНИЗАЦИИ, осуществляющей образовательную деятельность, изданный руководителем этой организации или уполномоченным им лицом. Если с обучающимся (родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося) заключен договор об образовании, распорядительный акт издается на основании внесения соответствующих изменений в такой договор.

вопрос:

ПОЧЕМУ РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЙ АКТ НЕ ПРЕДОСТАВЛЕН?

=====================================================================

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 г. № 442

II. Организация и осуществление образовательной деятельности

5. ...Форма получения общего образования и ФОРМА ОБУЧЕНИЯ по конкретной общеобразовательной программе ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ РОДИТЕЛЯМИ (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения УЧИТЫВАЕТСЯ МНЕНИЕ РЕБЕНКА

вопрос:

ПОЧЕМУ НАРУШАЮТСЯ ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ВЫБОР ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ?

15. ПРИ УГРОЗЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И (ИЛИ) ВОЗНИКНОВЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ, ВВЕДЕНИИ РЕЖИМА ПОВЫШЕННОЙ ГОТОВНОСТИ ИЛИ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ на всей территории Российской Федерации либо на ее части РЕАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ вне зависимости от ограничений, предусмотренных в федеральных государственных образовательных стандартах, ЕСЛИ реализация указанных образовательных программ без применения указанных технологий и ПЕРЕНОС СРОКОВ ОБУЧЕНИЯ НЕВОЗМОЖНЫ.

вопрос:

ПОЧЕМУ В СИТУАЦИИ, КОГДА УГРОЗА ВОЗНИКНОВЕНИЯ И (ИЛИ) ВОЗНИКНОВЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ, ВВЕДЕНИЕ РЕЖИМА ПОВЫШЕННОЙ ГОТОВНОСТИ ИЛИ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ НЕ ПОДТВЕРЖДЕНЫ И НЕ ЗАФИКСИРОВАНЫ, ВВОДИТСЯ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ?

Комментарий администрации Энгельсского муниципального района:

На сообщение родителей городских школ г. Энгельса по вопросу правомерности введения дистанционного обучения в период превышения порога заболеваемости гриппом, ОРВИ и COVID-19 сообщаем.
Порядок, предусмотренный ч. 2 ст. 16 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», утвержден приказом Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

В соответствии с действующим законодательством в сфере образования, во всех школах муниципального образования город Энгельс созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды.

Учитывая сложившуюся эпидемиологическую ситуацию, с целью предотвращения массового распространения ОРВИ, гриппа и COVID-19, главным государственным санитарным врачом по Энгельсскому району в адрес Главы Энгельсского муниципального района направлено предложение от 25.09.2021 года № 1 о реализации общеобразовательных программ обучающимися 1-11 классов общеобразовательных организаций без очного присутствия обучающихся.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - 273-ФЗ) дистанционное образование не является формой получения образования.
Согласно ст. 17 273-ФЗ в Российской Федерации образование может быть получено:
- в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

Право выбора форм получения образования принадлежит родителям (законным представителям) обучающегося, которые таким образом могут выбрать либо получение образования в образовательной организации, либо семейное образование.

При получении образования в образовательных организациях могут использоваться различные формы обучения: очная, очно-заочная, заочная, и применяться «различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение».

В соответствии с частью 1 статьи 16 273-ФЗ под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Таким образом, то, какую форму получения образования выбрать, - право родителей, а то, в какой форме будет происходить обучение в организации, и какие при этом будут применяться технологии, - право образовательной организации.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

Таким образом, нарушений, касающихся изменения формы обучения, не усматривается, так как форма обучения не изменилась.

Пресс-служба АЭМР